Correção do Relatório - Foguete á Água - Parte 2

Questão 4 - Descreva como seu paraquedas foi construído.

Material: toalha de mesa ( plástico, tecido bem leve), tesoura, barbante e prego, folha A4 e fita isolante.

1° passo: Para começar a construir o nosso paraquedas, assistimos um vídeo que nos mostrava passo a passo como cortar e obter um paraquedas. Antes de cortar na toalha de mesa, utilizamos uma folha A4 para testes.

2° passo: Quando conseguimos fazer o corte certo do paraquedas na folha A4, fizemos isso na toalha de mesa. Tivemos que fazer alguns reparos para a toalha ter uma forma retangular, igual a folha A4.

3° passo: Depois de ter cortado, furamos em cada extremidade daquelas " voltinhas" que formaram o paraquedas. Foram 8 furos com um prego bem fino.

4° passo: Amarramos uma ponta dos barbantes, de 75 cm, em cada extremidade da toalha e para não soltar colocamos pequenos pedaços de fita isolante.

5° passo: Na outra extremidade dos barbantes, juntamos e colamos com fita isolante no foguete.

Correção do Relatório - Foguete á Água - Parte 1

Questão 1 - Descreva a atividade de cada aluno no projeto.


Bruna - responsável pelo paraquedas e fotografia do procedimento do foguete á água;
Bruno - responsável pelo material do foguete;
Érica - responsável pelo material da base;
Giulianna - responsável por organizar o grupo para reuniões e cronometrar o tempo dos foguetes;
Thainá -  responsável pelo material da base;


Observação: Todos os elementos do grupo ajudaram na construção da base.

Relatório - Foguete a Água - Parte 1

Questão 1 - Descreva a atividade de cada aluno no projeto.


Bruna - material e fotografia
Bruno - bomba 
Érica - material
Giulianna - organização em geral
Thainá - material


Questão 2 - Todos os grupos deveriam estar mostrando na aula de hoje o que foi prometido na semana anterior. Descreva o que prometeu e se cumpriu ou não? O que o grupo promete para próxima aula?


Prometemos levar o foguete, mas ao invés disso, levamos a base.


Questão 3 - Já foram realizados testes? Caso positivo tabelar os tempos de cada teste, descrever junto o tipo de garrafa e se usou ou não paraquedas.

Tipo da garrafa	Tempo sem paraquedas	Tempo com paraquedas
600ml	2,3 s	4,6 s
600ml	3,5 s	5,7 s

Questão 4 - Descrever como construir a base feita por vocês.


1° passo: Na madeira, medir o tamanho do cano PVC em forma de 'T' e marcar onde furar. São quatros furos, dois de cada lado, em volta do cano. Colocar o cano, parafusar as braçadeiras de aço, para assim prender o cano na base de madeira.


2° passo: Colocar o cano 3/4 conectado ao cano em forma de 'T' e em seguida colocar a mangueira de 3 m.


3° passo: Parafusar dois ganchos na frente dos canos e furar a trava nas duas extremidades. Passar o barbante na trava e depois passar nos ganchos, amarrando-os. 


4° passo: Prender o bico da bomba de pneu de bicicleta em uma extremidade da mangueira . 


5° passo: Furar a rolha de cortiça e passar na mangueira.


Questão 5 - Indique problemas que o grupo teve até o momento na construção do projeto.


Tivemos problemas com a rolha, pois teve alguns momentos em que ela vasou. Nos testes, conseguimos alguns lançamentos bons. Mas no dia do Festival, não conseguimos lançar, até trocamos de rolha, mas nada adiantou.


Questão 7 - Em que local você está testando, ou pretende testar o foguete?


Testamos em um terreno na frente da casa da integrante Bruna, e pretendemos testar no sítio dos avós do integrante Bruno.


Questão 8 - Na semana do dia 18 haverá teste coletivo dos foguetes no colégio. Teu grupo estará pronto para este teste? Justifique sua resposta.


Sim, estamos preparados. Nossa base, foguete e paraquedas foram testados e estão prontos.

Relatório - Foguete a Água - Parte 2

Questão 1- Qual a pressão que é colocada no foguete a água?

A pressão que foi recomendada por Tiago Mitsuo na palestra foi de 80 a 100 PSI .

Questão 2 - Qual a situação atual do seu projeto?

A situação atual do nosso projeto é de testes, pois a base, o foguete e o paraquedas já foram construídos.

Questão 3 - Neste local você deve construiu uma tabela com lançamento, tempo no ar e situação do lançamento (com paraquedas ou não, etc).

      

1° lançamento	2,3 s	sem paraquedas
2° lançamento	3,5 s	sem paraquedas
3° lançamento	5,7 s	com paraquedas
4° lançamento	4,6 s	com paraquedas

 

Questão 4 - Descreva como seu paraquedas foi construído.

Nosso paraquedas foi construído a partir de instruções dadas por um vídeo recomendado pelo professor. Usamos toalha de mesa de plástico (tecido bem leve) e barbante para fazer os fios e fita isolante para ligar ao foguete. 

Questão 5 - Estime o desempenho de seu grupo na tomada dos tempos do sábado e na competição de agosto. 

O Festival de Foguete a Água ocorreu sábado passado, dia 16/06, e nosso foguete teve alguns problemas, pois não conseguimos lançá-lo. Mas na Competição de Foguete a Água em agosto o grupo estima que seu lançamento passe dos 10 s.

Questão 6 - Calcule a força realizada pelo foguete sobre a água que está dentro do mesmo.

Raio (R) = 2 cm = 0,02 m

π = 3,14

Pressão (p) mais utilizada = 6 bar = 600000 Pa

π.R² = área do círculo

Cálculo da força (F)

p=F/A

F=p.A

F=p.π.R²

F=600000 . 3,14 . 0,02²

F= 1884000 . 0,0004

F= 753,6 N

Questão 7 - Descreva de forma detalhada a experiência do grupo nos primeiros lançamentos.

Nos primeiros lançamentos não calculamos o tempo do foguete, pois só queríamos ver se estava tudo funcionando, se ia funcionar o paraquedas, se a rolha era apropriada, se a quantidade de água era adequada.  O mais complicado de tudo foi o paraquedas, porque tivemos que ter cautela ao dobrar, cortar e furar para colocar os fios de barbante. Para conseguir um melhor resultado, assistimos um vídeo mostrando passo a passo como se fazer um paraquedas e testamos em folhas A4 antes de fazer na toalha de mesa. Tivemos um ótimo resultado, pois ele funcionou.

Questão 8 - Descreva todos os materiais de tua base, teu foguete, e teu paraquedas possui.

Base: madeira, parafusos, um cano PVC em formato de 'T' e outro em tamanho 3/4, mangueira, rolha, veda rosca, braçadeira de aço, presilhas.

Foguete: garrafa PET de 600 ml

Paraquedas: toalha de mesa (tecido leve), barbante e fita isolante.

Questão 9 - Cite 5 conceitos físicos envolvidos no projeto e descreva onde eles estão envolvidos. 

Centro de Pressão: É quando a pressão faz com que o ar passe por várias partes do foguete durante o lançamento e o voo.

Empuxo: É a força que faz o foguete subir. Com o ar dentro do foguete, ele empurra a água para fora, tendo como resultado uma reação no sentido contrário ao da garrafa.

Inércia: Quando a garrafa está mais cheia ela tem mais inércia, consequentemente mais massa. Mas a inércia tem resistência a mudanças de direção. Mas como no nosso foguete não colocamos nem metade da garrafa com água, ela tem menos inércia e assim menos massa, fazendo com que não tenha tanta resistência as mudanças de direção.

Segunda Lei De Newton: Uma garrafa de maior massa terá uma menor aceleração, e uma garrafa de menor massa terá uma maior aceleração.

Terceira Lei de Newton: Quanto mais rápido a água for expelida da garrafa, maior será a reação da água contra a força que foi exercida.

Questão 10 - Conclusão do Projeto.

Este projeto envolve muitos conceitos físicos estudados. É um jeito mais interessante de aprender todo o conteúdo dado em sala de aula, de uma forma que todos possam interagir e aprender com mais facilidade e também é uma forma divertida. 

 

Ontem na escola tivemos uma palestra sobre o foguete de água com o ex-aluno Tiago Mitsuo, que foi o recordista no colégio IDESA, em 2005, juntamente de seu colega Lúcio.
Fomos orientados a como construir um foguete, as precauções que devemos tomar ao fazermos testes, e também ver os materiais que podemos usar ao construí-lo.
Como vamos fazer um foguete de 600 ml, Tiago nos disse que devemos colocar aproximadamente 180 ml de água dentro da garrafa e que devemos usar rolha de vinho, invés de champanhe.A mangueira deve ter mais de 3 metros, e que devemos ter uma base que fixe no chão, pois ao puxar a trava, a base do foguete pode cair e o foguete pode vir na nossa direção.
Sobre essa palestra só temos a dizer que saímos bem mais antenados sobre o assunto, e que só nos deu mais vontade de participar logo dessa competição! 

Formulário

Densidade :  m/V ( massa/ volume)

Pressão : F/V ( força/volume)

Prensa Hidraúlica : F1/A1 = f2/a2 ( força 1/aceleraçã o1 = força 2/aceleração 2)

Formulário

Densidade = m/V


Pressão = F/V


Prensa Hidráulica : F1/A1 = f2/a2