Correção do Relatório - Foguete à Água - Parte 2

Questão 10 - Conclusão do Projeto 


Esse projeto tem como objetivo incentivar os alunos a aprender de uma forma divertida e interativa os conceitos físicos dados em sala de aula. Acreditamos que desse modo também aprendemos a trabalhar em equipe e também a não só contar com os próprios colegas do grupo, mas também com os colegas de outros grupos da sala, ou de outra sala ou até mesmo de outro ano ou ex-aluno.
Gostamos muito desse projeto e aprendemos que até usando Física, dá para se divertir e aprender muitas coisas interessantes que qualquer um pode fazer, mas com segurança.
Esperamos que com muitos lançamentos nessas férias, conseguiremos um bom tempo em agosto.

Correção do Relatório - Foguete á Água - Parte 2

Questão 6 - Calcule a força realizada pelo foguete sobre á água que está dentro do mesmo.


Raio ( R) = 3 cm = 0,03 m
π = 3,14
Pressão = 100 psi = 689662 PA
π. r ² = área da garrafa


Cálculo da Força ( F)


F = P.A
F =  P.π. r²
F = 689662 . 3,14 .0,03²
F = 2,165,538.68 . 0,0009
F = 1,948.984812 N

Correção do Relatório - Foguete á Água - Parte 2

Questão 4 - Descreva como seu paraquedas foi construído.

Material: toalha de mesa ( plástico, tecido bem leve), tesoura, barbante e prego, folha A4 e fita isolante.

1° passo: Para começar a construir o nosso paraquedas, assistimos um vídeo que nos mostrava passo a passo como cortar e obter um paraquedas. Antes de cortar na toalha de mesa, utilizamos uma folha A4 para testes.

2° passo: Quando conseguimos fazer o corte certo do paraquedas na folha A4, fizemos isso na toalha de mesa. Tivemos que fazer alguns reparos para a toalha ter uma forma retangular, igual a folha A4.

3° passo: Depois de ter cortado, furamos em cada extremidade daquelas " voltinhas" que formaram o paraquedas. Foram 8 furos com um prego bem fino.

4° passo: Amarramos uma ponta dos barbantes, de 75 cm, em cada extremidade da toalha e para não soltar colocamos pequenos pedaços de fita isolante.

5° passo: Na outra extremidade dos barbantes, juntamos e colamos com fita isolante no foguete.

Correção do Relatório - Foguete á Água - Parte 1

Questão 1 - Descreva a atividade de cada aluno no projeto.


Bruna - responsável pelo paraquedas e fotografia do procedimento do foguete á água;
Bruno - responsável pelo material do foguete;
Érica - responsável pelo material da base;
Giulianna - responsável por organizar o grupo para reuniões e cronometrar o tempo dos foguetes;
Thainá -  responsável pelo material da base;


Observação: Todos os elementos do grupo ajudaram na construção da base.

Relatório - Foguete a Água - Parte 1

Questão 1 - Descreva a atividade de cada aluno no projeto.


Bruna - material e fotografia
Bruno - bomba 
Érica - material
Giulianna - organização em geral
Thainá - material


Questão 2 - Todos os grupos deveriam estar mostrando na aula de hoje o que foi prometido na semana anterior. Descreva o que prometeu e se cumpriu ou não? O que o grupo promete para próxima aula?


Prometemos levar o foguete, mas ao invés disso, levamos a base.


Questão 3 - Já foram realizados testes? Caso positivo tabelar os tempos de cada teste, descrever junto o tipo de garrafa e se usou ou não paraquedas.

Tipo da garrafa	Tempo sem paraquedas	Tempo com paraquedas
600ml	2,3 s	4,6 s
600ml	3,5 s	5,7 s

Questão 4 - Descrever como construir a base feita por vocês.


1° passo: Na madeira, medir o tamanho do cano PVC em forma de 'T' e marcar onde furar. São quatros furos, dois de cada lado, em volta do cano. Colocar o cano, parafusar as braçadeiras de aço, para assim prender o cano na base de madeira.


2° passo: Colocar o cano 3/4 conectado ao cano em forma de 'T' e em seguida colocar a mangueira de 3 m.


3° passo: Parafusar dois ganchos na frente dos canos e furar a trava nas duas extremidades. Passar o barbante na trava e depois passar nos ganchos, amarrando-os. 


4° passo: Prender o bico da bomba de pneu de bicicleta em uma extremidade da mangueira . 


5° passo: Furar a rolha de cortiça e passar na mangueira.


Questão 5 - Indique problemas que o grupo teve até o momento na construção do projeto.


Tivemos problemas com a rolha, pois teve alguns momentos em que ela vasou. Nos testes, conseguimos alguns lançamentos bons. Mas no dia do Festival, não conseguimos lançar, até trocamos de rolha, mas nada adiantou.


Questão 7 - Em que local você está testando, ou pretende testar o foguete?


Testamos em um terreno na frente da casa da integrante Bruna, e pretendemos testar no sítio dos avós do integrante Bruno.


Questão 8 - Na semana do dia 18 haverá teste coletivo dos foguetes no colégio. Teu grupo estará pronto para este teste? Justifique sua resposta.


Sim, estamos preparados. Nossa base, foguete e paraquedas foram testados e estão prontos.

Relatório - Foguete a Água - Parte 2

Questão 1- Qual a pressão que é colocada no foguete a água?

A pressão que foi recomendada por Tiago Mitsuo na palestra foi de 80 a 100 PSI .

Questão 2 - Qual a situação atual do seu projeto?

A situação atual do nosso projeto é de testes, pois a base, o foguete e o paraquedas já foram construídos.

Questão 3 - Neste local você deve construiu uma tabela com lançamento, tempo no ar e situação do lançamento (com paraquedas ou não, etc).

      

1° lançamento	2,3 s	sem paraquedas
2° lançamento	3,5 s	sem paraquedas
3° lançamento	5,7 s	com paraquedas
4° lançamento	4,6 s	com paraquedas

 

Questão 4 - Descreva como seu paraquedas foi construído.

Nosso paraquedas foi construído a partir de instruções dadas por um vídeo recomendado pelo professor. Usamos toalha de mesa de plástico (tecido bem leve) e barbante para fazer os fios e fita isolante para ligar ao foguete. 

Questão 5 - Estime o desempenho de seu grupo na tomada dos tempos do sábado e na competição de agosto. 

O Festival de Foguete a Água ocorreu sábado passado, dia 16/06, e nosso foguete teve alguns problemas, pois não conseguimos lançá-lo. Mas na Competição de Foguete a Água em agosto o grupo estima que seu lançamento passe dos 10 s.

Questão 6 - Calcule a força realizada pelo foguete sobre a água que está dentro do mesmo.

Raio (R) = 2 cm = 0,02 m

π = 3,14

Pressão (p) mais utilizada = 6 bar = 600000 Pa

π.R² = área do círculo

Cálculo da força (F)

p=F/A

F=p.A

F=p.π.R²

F=600000 . 3,14 . 0,02²

F= 1884000 . 0,0004

F= 753,6 N

Questão 7 - Descreva de forma detalhada a experiência do grupo nos primeiros lançamentos.

Nos primeiros lançamentos não calculamos o tempo do foguete, pois só queríamos ver se estava tudo funcionando, se ia funcionar o paraquedas, se a rolha era apropriada, se a quantidade de água era adequada.  O mais complicado de tudo foi o paraquedas, porque tivemos que ter cautela ao dobrar, cortar e furar para colocar os fios de barbante. Para conseguir um melhor resultado, assistimos um vídeo mostrando passo a passo como se fazer um paraquedas e testamos em folhas A4 antes de fazer na toalha de mesa. Tivemos um ótimo resultado, pois ele funcionou.

Questão 8 - Descreva todos os materiais de tua base, teu foguete, e teu paraquedas possui.

Base: madeira, parafusos, um cano PVC em formato de 'T' e outro em tamanho 3/4, mangueira, rolha, veda rosca, braçadeira de aço, presilhas.

Foguete: garrafa PET de 600 ml

Paraquedas: toalha de mesa (tecido leve), barbante e fita isolante.

Questão 9 - Cite 5 conceitos físicos envolvidos no projeto e descreva onde eles estão envolvidos. 

Centro de Pressão: É quando a pressão faz com que o ar passe por várias partes do foguete durante o lançamento e o voo.

Empuxo: É a força que faz o foguete subir. Com o ar dentro do foguete, ele empurra a água para fora, tendo como resultado uma reação no sentido contrário ao da garrafa.

Inércia: Quando a garrafa está mais cheia ela tem mais inércia, consequentemente mais massa. Mas a inércia tem resistência a mudanças de direção. Mas como no nosso foguete não colocamos nem metade da garrafa com água, ela tem menos inércia e assim menos massa, fazendo com que não tenha tanta resistência as mudanças de direção.

Segunda Lei De Newton: Uma garrafa de maior massa terá uma menor aceleração, e uma garrafa de menor massa terá uma maior aceleração.

Terceira Lei de Newton: Quanto mais rápido a água for expelida da garrafa, maior será a reação da água contra a força que foi exercida.

Questão 10 - Conclusão do Projeto.

Este projeto envolve muitos conceitos físicos estudados. É um jeito mais interessante de aprender todo o conteúdo dado em sala de aula, de uma forma que todos possam interagir e aprender com mais facilidade e também é uma forma divertida. 

 

Ontem na escola tivemos uma palestra sobre o foguete de água com o ex-aluno Tiago Mitsuo, que foi o recordista no colégio IDESA, em 2005, juntamente de seu colega Lúcio.
Fomos orientados a como construir um foguete, as precauções que devemos tomar ao fazermos testes, e também ver os materiais que podemos usar ao construí-lo.
Como vamos fazer um foguete de 600 ml, Tiago nos disse que devemos colocar aproximadamente 180 ml de água dentro da garrafa e que devemos usar rolha de vinho, invés de champanhe.A mangueira deve ter mais de 3 metros, e que devemos ter uma base que fixe no chão, pois ao puxar a trava, a base do foguete pode cair e o foguete pode vir na nossa direção.
Sobre essa palestra só temos a dizer que saímos bem mais antenados sobre o assunto, e que só nos deu mais vontade de participar logo dessa competição!