Questão 10 - Conclusão do Projeto
Esse projeto tem como objetivo incentivar os alunos a aprender de uma forma divertida e interativa os conceitos físicos dados em sala de aula. Acreditamos que desse modo também aprendemos a trabalhar em equipe e também a não só contar com os próprios colegas do grupo, mas também com os colegas de outros grupos da sala, ou de outra sala ou até mesmo de outro ano ou ex-aluno.
Gostamos muito desse projeto e aprendemos que até usando Física, dá para se divertir e aprender muitas coisas interessantes que qualquer um pode fazer, mas com segurança.
Esperamos que com muitos lançamentos nessas férias, conseguiremos um bom tempo em agosto.
terça-feira, 3 de julho de 2012
Correção do Relatório - Foguete á Água - Parte 2
Questão 6 - Calcule a força realizada pelo foguete sobre á água que está dentro do mesmo.
Raio ( R) = 3 cm = 0,03 m
π = 3,14
Pressão = 100 psi = 689662 PA
π. r ² = área da garrafa
Cálculo da Força ( F)
F = P.A
F = P.π. r²
F = 689662 . 3,14 .0,03²
F = 2,165,538.68 . 0,0009
F = 1,948.984812 N
Raio ( R) = 3 cm = 0,03 m
π = 3,14
Pressão = 100 psi = 689662 PA
π. r ² = área da garrafa
Cálculo da Força ( F)
F = P.A
F = P.π. r²
F = 689662 . 3,14 .0,03²
F = 2,165,538.68 . 0,0009
F = 1,948.984812 N
Correção do Relatório - Foguete á Água - Parte 2
Questão 4 - Descreva como seu paraquedas foi construído.
Material: toalha de mesa ( plástico, tecido bem leve), tesoura, barbante e prego, folha A4 e fita isolante.
1° passo: Para começar a construir o nosso paraquedas, assistimos um vídeo que nos mostrava passo a passo como cortar e obter um paraquedas. Antes de cortar na toalha de mesa, utilizamos uma folha A4 para testes.
2° passo: Quando conseguimos fazer o corte certo do paraquedas na folha A4, fizemos isso na toalha de mesa. Tivemos que fazer alguns reparos para a toalha ter uma forma retangular, igual a folha A4.
3° passo: Depois de ter cortado, furamos em cada extremidade daquelas " voltinhas" que formaram o paraquedas. Foram 8 furos com um prego bem fino.
4° passo: Amarramos uma ponta dos barbantes, de 75 cm, em cada extremidade da toalha e para não soltar colocamos pequenos pedaços de fita isolante.
5° passo: Na outra extremidade dos barbantes, juntamos e colamos com fita isolante no foguete.
Material: toalha de mesa ( plástico, tecido bem leve), tesoura, barbante e prego, folha A4 e fita isolante.
1° passo: Para começar a construir o nosso paraquedas, assistimos um vídeo que nos mostrava passo a passo como cortar e obter um paraquedas. Antes de cortar na toalha de mesa, utilizamos uma folha A4 para testes.
2° passo: Quando conseguimos fazer o corte certo do paraquedas na folha A4, fizemos isso na toalha de mesa. Tivemos que fazer alguns reparos para a toalha ter uma forma retangular, igual a folha A4.
3° passo: Depois de ter cortado, furamos em cada extremidade daquelas " voltinhas" que formaram o paraquedas. Foram 8 furos com um prego bem fino.
4° passo: Amarramos uma ponta dos barbantes, de 75 cm, em cada extremidade da toalha e para não soltar colocamos pequenos pedaços de fita isolante.
5° passo: Na outra extremidade dos barbantes, juntamos e colamos com fita isolante no foguete.
segunda-feira, 2 de julho de 2012
Correção do Relatório - Foguete á Água - Parte 1
Questão 1 - Descreva a atividade de cada aluno no projeto.
Bruna - responsável pelo paraquedas e fotografia do procedimento do foguete á água;
Bruno - responsável pelo material do foguete;
Érica - responsável pelo material da base;
Giulianna - responsável por organizar o grupo para reuniões e cronometrar o tempo dos foguetes;
Thainá - responsável pelo material da base;
Observação: Todos os elementos do grupo ajudaram na construção da base.
Bruna - responsável pelo paraquedas e fotografia do procedimento do foguete á água;
Bruno - responsável pelo material do foguete;
Érica - responsável pelo material da base;
Giulianna - responsável por organizar o grupo para reuniões e cronometrar o tempo dos foguetes;
Thainá - responsável pelo material da base;
Observação: Todos os elementos do grupo ajudaram na construção da base.
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